中西医结合助理医师资格考试经验漫谈

通过中西医结合助理医师资格考试后，我汇总了以下经验，期望对于还在战斗的考生有帮助。
1、第一认识到现实的严酷性，从思想上高度紧张起来。
助理医师资格考试，作为国家卫生行业要紧的考试之一，助理考试是卫生界的要紧的考试，是每位临床、护理、药学等职员需要参加和通过的，国家医考中心在面对每年几十万的毕业生的时候，一定会树立严肃、严谨、严格的考风一定会增加考试困难程度，塑造助理考试的品牌，这种品牌，看看国家司法考试，看看注册会计职称考试的困难程度，就能预测以后助理医师资格考试的困难程度！那，不可防止，考试的困难程度，会年年增加！无须质疑！看近3年的分数线就能见端倪！2004年54万考生考试报名，41万参加笔试，17万通过笔试，笔试合格率为39%，实质后为31.5%.到2005年，全国参加笔试的人数为66万，过关20万，按实质考试报名人数计算，仅为30.3%.2006年考试报名人数继续攀升，2006年猛增了25分！继续降低28%的事实不容争辩。被淘汰的考生越积越多，其中还不包含被技能淘汰的，过关愈加困难已经是不争的事实。助理考试，需要一搏！
2、要有一个高效学习计划和高效学习办法。
复习筹备时间和做一个时间安排表。去年我也是实践技能将来开始复习笔试的。从实质的淘汰率反映，医师考试给考生感觉是选拔性考试，但从考核目的与整体需要，仍是水平性考试范畴，即主要考察考生对常识的占有量，这是与选拔性考试的本质不同。通过水平性考试，需要考生对考试内容学会到一定量并拥有足够的应试能力。而实践证明，应试能力可以通过熟知试题与肯定的考试方法得到提高。医学教|育网搜集整理也就是说，考生可以从7月份开始筹备笔试，到9月份，十几门课程靠三两个月突击获得好成绩，我觉得不现实。所以要有所取舍，学科比率。依据考试概要需要，公共科目、基础科目、临床科目的比率分配为8%、17%、75%，其中内、外、妇、儿的比率大致为28%、26%、12%、9%.考生应依据自己的状况合理分配时间和精力。每年丢分率较高总是是基础和公共科目，考生切不可弃之不考虑。当然对实在困难在短期内学会的个别科目，倒不如舍弃，如生物化学、免疫学、精神病等。
办法科学了，所有迎韧而解。对于参加助理医师考试的考生来讲，大障碍莫过于记忆力差的问题了，如何克服年龄大、工作忙、记忆力差的矛盾，提升学习和识记成效呢？我觉得应当在"科学"二字上好好动脑筋，提升记忆的科学性。
1、求理解。俗话说，欲记准，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的常识，理解得越深刻，记忆成效就越好。因此，考生对于所学常识要搞清弄懂，尤其是对那些重点、难题内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求“知其义而明其根”。海外有人曾作过研究：对于一个成年人来讲，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概15～20分钟就能把它记住了，假如盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长期。
2、勤复习。记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的好武器就是复习，要使复习获得好成效就需要注意：准时复习。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉大家，大家对所学常识的遗忘是先快后慢，先多后少。遗忘紧急的时刻是在识记后的头一天，甚至发生在初的几小时、几分钟（头一天大概遗忘所记材料的一半），将来速度渐渐减慢。准时复习对巩固所学常识能起到事半功倍的成效。医学教|育网搜集整理相反，等遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。强化记忆：艾宾浩斯的研究还证实，大家对所学习、记忆的内容达到了初步学会的程序后，假如：阿用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，使学习、记忆的程序达到150％，将会使记忆的痕迹得到强化，昕记内容经久不忘，这在心理学上称为"过度学习"效应。重点强化错题，防止屡错不改。
3、巧记忆。擅长依据不一样的教程内容和学科特征，结合我们的实质，运用多种办法进行记忆。可分散难题，学练结合；自我回忆，尝试再现；抓住特点，展开联想；记住主要公式，进行类推；赋予机械的材料以人为的意义等。
4、多动笔。“好脑袋不如烂笔头”。在学习中，必须要注意学思结合，手脑并用，培养“不动笔墨不念书”的好习惯。对于那些重点、难题又困难记住的内容更是要多动笔。这比单纯地口诵目记成效要好得多。
5、抓重点。立足于全方位、系统，突出重点，抓“牛鼻子”。起“以点带面”，“牵一发而动全身”的成效。
6、善总结。有条理的常识比凌乱不堪的常识更容易记牢。在学习中要准时对所学常识进行总结、整理，加大前后常识、新旧常识的联系，努力使所学常识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的常识系统，这对于维持记忆无疑也有着要紧有哪些用途。